LA MÚSICA Y LOS NIÑOS - Parte II

LA MUSICA Y EL MOVIMIENTO

Los chicos que se encuentran en edad pre-escolar pueden comprender el movimiento como forma de comunicación no verbal, a medida que comienzan a relatar cuentos y expresan sus sentimientos por medio de movimientos corporales. Aprenden a imitar modelos de sonido y ritmo y toman conciencia de la música en la naturaleza, como por ejemplo, el silbido del viento, el canto de los pájaros y el chirrido de los grillos. Cuando los niños comienzan a cantar, es importante para ellos escuchar con atención. Durante esta etapa, los chicos disfrutan de las canciones que los hacen moverse, dar vueltas, saltar y aplaudir.

Los juegos de mímica con música, en los cuales deben seguir a la persona que guía el juego, les permiten imitar y aprender diferentes movimientos corporales para adaptarse al ritmo de la música, así como integrar otros elementos como juguetes y ositos, ya que éstos también pueden “bailar!” Los chicos responden de una forma favorable a la música que les resulta familiar. Poner una canción varias veces incrementa la sensación de familiaridad con dicha melodía y además les permite aumentar el vocabulario al aprender la letra de las canciones. Inventar estrofas nuevas de canciones conocidas y cantar espontáneamente cuando juegan puede ayudarlos a comprender que la música constituye una forma de expresión creativa.


Envía por mail este artículo

Articulos Relacionados

La música y los niños - Parte I. Música para niños pequeños y para los que empiezan a caminar.
A garabatear parte I. Ayuda a tu bebé a convertirse en un buen redactor
A jugar con agua parte I. Es divertido e importante